Sabtu, 21 Maret 2009

EKOLOGI, EKOSISTEM,DAN LINGKUNGAN



Pendahuluan


Bagian pertama dari buku ini akan menguraikan tentang Ekologi, Ekosistem, dan Lingkungan. Ekologi merupakan salah satu cabang biologi yang membahas tentang interaksi antara organisme dan lingkungannya. Pembahasan tentang materi ini dimaksudkan untuk memahami pengertian secara luas tentang lingkungan biologi serta biologi lingkungan. Dalam pertemuan ini juga dibahas tentang pengertian ekologi secara umum, komponen dan fungsi ekosistem, piramida ekologi, siklus biogeokimia serta interaksi-interaksi organisme yang terjadi di dalam lingkungan.



Uraian Materi


EKOLOGI, EKOSISTEM, DAN LINGKUNGAN

Pendahuluan

Ekologi dalam arti proses alam telah dikenal sejak lama, sesuai dengan sejarah manusia. Misalnya tumbuhan memerlukan sinar matahari, tanah dan air, tumbuhan juga menjadi makanan hewan, hewan menjadi makanan hewan lain. Demikian pula proses kelahiran, kehidupan, dan kematian semuanya menjadi pengetahuan manusia. Ekologi biasanya didefinisikan sebagai ilmu tentang interaksi antara organisme-organisme dan lingkungannya. Kehidupan dalam lingkungan terdiri dari berbagai tingkat organisme mulai dari molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ dan individu. Ekologi mencakup fenomena jenjang-jenjang tersebut termasuk interaksinya. Untuk memberi gambaran bagaimana interaksi makhluk hidup dan makhluk tak hidup dalam suatu lingkungan, dalam bab ini akan diuraikan secara singkat.

Istilah Ekologi
Istilah ekologi diperkenalkan pertama kali oleh Ernest Haeckel, seorang ahli biologi Jerman tahun 1869. Asal kata nya Oikos dan Logos, oikos artinya rumah atau tempat tinggal dan logos bersifat telaah atau studi. Jadi ekologi adalah ilmu tentang rumah atau tempat makhluk hidup. Ekologi didefinisikan sebagai”Ilmu yang mempelajari hubungan timbal bailik antara makhluk hidup dengan lingkungannya”.Istilah ekologi berkembang pesat setelah tahun 1900 dan sampai sekarang. Istilah ekologi sekarang dikenal dengan Ilmu Lingkungan Hidup (Environmental Sciences) dan Biologi Lingkungan (Environmental Biology). Selanjutnya ekologi dibagi lagi menurut taksonomi makhluk hidup yaitu, ekologi tumbuhan, ekologi hewan, ekologi serangga, ekologi mikroba dan sebagainya. Ekologi menurut habitat yaitu ekologi padang rumput, ekologi hutan, ekologi padang pasir dan sebagainya.
Untuk kelangsungan hidupnya suatu organisme akan bergantung pada kehadiran organisme lain dan sumber daya alam yang ada di sekitarnya untuk keperluan pangan, perlindungan, pertumbuhan, perkembangbiakan dan sebagainya. Hubungan antara suatu individu dengan lingkungannya sangat rumit.

Konsep Ekosistem

Ekosistem atau system ekologi adalah suatu kawasan alam yang di dalamnya terdiri dari unsur-unsur biotik dan unsur-unsur nonbiotik, dan di antara unsur-unsur tersebut terjadi hubungan timbal balik.
Berdasarkan fungsinya, ekosistem terdiri dari dua komponen, yaitu:
1. Komponen Autotrofik, yaitu organisme yang mampu menyediakan atau mensintesis makananya sendiri berupa bahan-bahan organik dari bahan-bahan anorganik dengan bantuan energi matahari atau klorofil.
2. Komponen Heterotrofik, yaitu organisme yang mampu memanfaatkan bahan-bahan organik sebagai bahan makanannya dan bahan tersebut disintesis dan disediakan oleh organisme lain. Yang termasuk kelompok ini yaitu hewan, jamur dan umumnya mikroorganisme.

Berdasarkan penyusunnya, ekosistem dibedakan atas empat komponen, yaitu:
1. Bahan Tak Hidup (Abiotik), yaitu komponen fisik dan kimia terdiri atas tanah, air, udara dan sinar matahari.
2. Produsen, yaitu organisme autotrofik yaitu tumbuhan organisme berklorofil, yang mensintesis makanan dari bahan anorganik yang sederhana.
3. Konsumen, yaitu organisme heterotrofik misalnya hewan dan manusia yang memakan organisme lain.
4. Pengurai, perombak atau ”decomposer”, yaitu organisme heterotrofik yang menguraikan bahan organik yang berasal dari organisme mati (bahan organik kompleks) menyerap sebagian hasil penguraian tersebut dan melepas bahan-bahan sederhana yang dapat dipakai oleh produsen. Bakteri dan jamur temasuk kelompok ini.
Ekosistem merupakan benda dan mempunyai ukuran yang beranekaragam sangat tergantung pada tingkat organisasinya. Baiklah, coba sekarang kita melihat dan mengkaji sebuah ekosistem kolam ! Komponen apa saja yang kita temukan di dalamnya?

Komponen-komponen penyusun ekosistem kolam, yaitu:
1. Komponen Abiotik
Komponen abiotik berupa bahan organik dan anorganik seperti air, CO2, O2, kalsium, fosfor dan garam nitrogen, asam-asam amino dan humus. Sebagian besar bahan-bahan ini masih tersimpan dalam zarah-zarah endapan dan dalam badan organisme itu sendiri.
2. Organisme Produsen
Dalam sebuah kolam organisme produsen terdiri atas dua macam: 1) tumbuhan terapung dan yang berakar di dasar pinggir kolam (IIA) dan fitoplankton (IIB) berupa organisme mikroskopis, terapung di permukaan air, tersebar secara vertikal sampai kedalaman yang dapat ditembus cahaya. Fitoplankton juga bisa dalam jumlah banyak sehingga terlihat sebagai lapisan berwarna hijau di permukaan kolam.
3. Organisme Konsumen
Organisme konsumen yaitu hewan-hewan seperti larva, serangga, udang-udangan dan ikan. Konsumen primer yaitu herbivor atau pemakan tumbuhan (III-1A ,III-1B) langsung memakan tumbuhan hidup dan sisa-sisa tumbuhan, hewan ini terdiri dari zooplankton dan hewan lain yang ada di dasar kolam. Konsumen sekunder yaitu karnivor (III-2, III-3) memakan konsumen.
4. Organisme Perombak (IV)
Organisme perombak berupa mikroorganisme terdiri dari bakteria dan jamur akuatik yang tersebar di seluruh bagian kolam, terutama pada perbatasan air dan dasar kolam. Disini tempat berkumpulnya bangkai hewan dan tumbuhan. Organisme pengurai jumlahnya banyak sekali, jutaan individu per gram endapan lumpur. Sebagian pengurai hanya makan bangkai hewan dan tumbuhan. Bila keadaan suhu baik, maka dekomposisi atau penguraian berlangsung cepat sehingga tumbuhan yang telah mati akan segera diuraikan dan pembusukan juga lebih cepat. Hasil dari pembusukan dilepaskan ke air dan sebagai hara bagi tumbuhan.

Ekosistem kolam adalah ekosistem dengan tingkatan organisasi yang paling sederhana. Danau, sungai, hutan, dan padang rumput adalah ekosistem dengan tingkat organisasi yang lebih kompleks, yang paling komples lagi adalah ekosistem bumi secara keseluruhan.

Proses Produksi dan Dekomposisi

Proses sintesis makanan oleh tumbuhan berklorofil disebut fotosintesis. Reaksinya disederhanakan sebagai berikut:

Karbondioksida + air karbohidrat + Oksigen
(CO2) (H2O) energi matahari (C6H12O6) (O2)
Dan klorofil

Dari proses tersebut, sebagian energi surya disimpan dalam bentuk energi potensial berupa makanan. Bersamaan dengan proses ini, diperkiran terjadi juga sintesis protein, asam amino dan yang lainnya. Dalam tubuh organisme terjadi proses respirasi yang merupakan kebalikan dari fotosintesis, yaitu proses pembakaran bahan makanan yang menghasilkan energi untuk tubuh, aktivitas, reproduksi dan sebagainya. Reaksi respirasi disederhanakan sebagai berikut:

Glukosa + Oksigen energi + air + karbondioksida
( C6 H12 O6 ) ( O2 ) ( H2O ) ( CO2 )

Dekomposisi dilakukan oleh pengurai yaitu bakteri dan jamur. Bakteri belerang dan bakteri nitrogen mampu melakukan sintesis bahan organik dari bahan anorganik sederhana melalui proses oksidasi kima sehingga tidak perlu klorofil dan energi matahari. Energi diperoleh dari oksidasi sulfit menjadi sulfat. Terdapat juga bakteri yang mampu melakukan fotosintesis dan hidup di lingkungan anaerob disebut bakteri anaerob.
Hasil dekomposisi berupa energi dan berbagai enzim yang dimasukkan ke dalam organsime mati, sebagian diserap oleh jasad renik sebagai makananya, sebagian lagi tersimpan dalam tanah. Tidak semua bagian organisme mati dapat diuraikan dengan kecepatan yang sama, misalnya lemak, gula, protein mudah diuraikan tetapi selulosa, lignin, rambut dan tulang hewan sangat lambat diuraikan. Proses dekomposisi terbagi dua tahap yaitu produksi humus yang berjalan cepat dan mineralisasi humus yang berjalan lambat
Maka terakhir kita simpulkan ada tiga fungsi pengurai dalam ekosistem, yaitu:
a. mineralisasi bahan-bahan organik yang telah mati
b. menghasilkan makanan untuk organisme lain
c. menghasilkan zat-zat kimia disebut ”hormon lingkungan”.

Energi dalam Ekosistem

Rantai makanan

Rantai makanan adalah lintasan konsumsi makanan, biasanya dimulai dengan organisme autotrofik yaitu organisme yang melakukan fotosintesis seperti tumbuhan hijau. Organisme ini disebut produsen karena dapat membuat makanan dari bahan mentah anorganik. Setiap organisme misalnya sapi atau belalang yang memakan langsung tumbuhan disebut herbivor atau konsumen primer. Karnivor seperi katak, yang memakan belalang (herbivor) disebut konsumen sekunder. Karnivor seperti ular, yang memakan konsumen sekunder dinamakan konsumen tersier, dan seterusnya. Setiap tingkatan konsumen dalam suatu rantai makanan disebut tingkatan trofik.
Rantai makanan dalam suatu lingkungan saling berkaitan. Kebanyakan hewan mengkonsumsi makanan beragam yang pada gilirannya menyediakan makanan untuk berbagai makhluk lain yang memangsanya.
Setelah mempelajari rantai makanan yang ada dalam jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem, cobalah anda membuat rantai makanan yang ada dalam lingkungan sekitarmu!

Struktur Trofik dan Piramida Ekologi

Dalam ekosistem alami yang kompleks ada tingkat trofik dari kelompok organisme. Suatu populasi tertentu dapat menduduki lebih dari satu tingkat trofik tergantung pada sumber energi yang diperolehnya. Arus energi yang mengalir melalui sebuah tingkat trofik besarnya sama dengan asimilasi total pada tingkat itu. Coba perhatikan di bawah ini yang menggambarkan arus energi dalam suatu ekosistem.
Pada suatu komunitas urutan organisme dalam rantai makanan dilewati energi. Pada setiap urutan tingkatan trofik terjadi kehilangan energi dari system tersebut. (hukum termodinamika II), setiap perubahan energi menimbulkan hilangnya energi yang dipakai. Karena kehilangan yang tidak dapat terelakan, jumlah total energi pada tiap tingkatan trofik lebih rendah dari tingkatan sebelumnya atau bahkan jauh lebih rendah.
Pada herbivor dalam suatu komunitas terdapat sedikit energi daripada tanaman (sebagai produsen) pada komunitas yang sama. Energi pada karnivor lebih sedikit daripada herbivor, dan seterusnya. Jadi distribusi energi dalam suatu komunitas dapat disamakan seperti bentuk piramida, dengan tingkatan trofik (produsen) pada dasar dan tingkatan trofik konsumen terakhir pada puncaknya.
Bentuk piramida energi di atas adalah ciri dari semua ekosistem. Walaupun sifat-sifat ekosistem yang lain dapat membentuk model piramida karena berhubungan dengan arus energi melalui sistem.
Piramida ekologi menggambarkan struktur dan fungsi trofik, berupa a) piramida jumlah individu, b) piramida biomassa, dan c) piramida energi. Piramida ekologi memberikan gambaran kasar tentang efek hubungan rantai makanan untuk kelompok ekologi menyeluruh.


Siklus unsur-unsur kimia

Siklus Karbon

CO2 yang terkandung dalam atmosfir dan larut dalam air membentuk persediaan (sumbrr) C anorganik dari mana hampir semua C organik berasal. Forosintesa, terutama oleh tanaman hijau, yang mengekstrak C dari cadangan batuan arang ini tercampur ke dalam molekul organik kompleks sebagai ciri bahan untuk hidup.Beberapa molekul organik ini segera terurai lagi dan C-nya dilepaskan sebagai CO2 oleh tanaman dalam respirasi, atau diubah dalam bentuk yang lebih kompleks dalam bahan sisa, atau tetap berada dalam hewan sampai mati. Baisanya sisa tanaman dan bahan mati dari tanaman maupun hewan diuraikan oleh pengurai, dan C-nya dilepas sebagai CO2.
Cadangan CO2 dalam atmosfir juga meningkat melalui oksidasi bahan organik segera setelah masuk ke tanaman yang tumbuh di daerah yang baru di jalan raya atau di sekitar bangunan atau tanah pertanian. (Tanah pertanian mengikat CO2 lebih sedikit daripada vegetasi alam yang digantikannya, karena sangat produktif hanya dalam waktu relatif singkat, sementara itu cadangan sisa organik yang terbangun dalam tanah oleh vegetasi alam lambat laun terurai, melepaskan C ke atmosfir sebagai CO2). Aktivitas manusia meningkatkan CO2 atmosfir (udara) sampai 15% pada 100 tahun terakhir, mungkin sekali akan melipatgandakan konsentrasi CO2 pada 100 tahun yang akan datang.

Siklus Nitrogen
Unsur lain dalam komunitas adalah nitrogen, unsur dari asam amino yang membentuk protein dan nucleosid yang membentuk asam inti (nucleic acid). Cadangan nitrogen anorganik adalah gas N2, yang membangun ± 78% udara. Tetapi N2 mempunyai aktivitas biologis yang kecil. Gas ini memasuki semua tubuh organisme tetapi umumnya keluar lagi tanpa berperan penting dalam proses hidupnya. Tetapi ada beberapa mikro-organisme yaitu beberapa bakteri, algae biru dan beberapa jamur dapat menggunakan N2 dalam sintesis bahan yang dapat dipergunakan oleh organisme yang lain. Proses ini disebut fiksasi nitrogen. Walaupun beberapa fiksasi nitrogen bisa juga terjadi akibat pelepasan listrik, seperti petir, namun jumlahnya kecil, dan fiksasi nitrogen biologis oleh mikroorganisme itulah yang menyediakan nitrogen terpakai untuk ekosistem bumi.
Terdapat bakteri pengikat nitrogen hidup dalam simbiosis erat dengan akar tanaman tinggi, yang terdapat pada nodule (butir) yang menonjol. Leguminosa (tanaman yang termasuk famili polong, kacang-kacangan, clover, alfalfa, lupine, dan lain-lain) terutama terkenal karena mempunyai nodule (butir) akar dalam jumlah banyak demikian juga tanaman yang lain, mikroorganisme pengikat N yang lain hidup bebas di air atau dalam tanah. Semua mikroorganisme pengikat N ini dapat meredusir N2 menjadi amonia (NH3) yang seringkali dalam tanaman beupa ammonium (NH4) kemudian mikro-organisme tersebut menggunakan ammonium dalam sitensis bahan yang mengandung N organik atau melepaskannya ke tanah atau air di mana mereka hidup.
Bakteri simbiosis pada bintil akar akan segera melepaskan sebagian besar N terikat yang dihasilkan ke cytoplasma tanaman inang, terutama dalam bentuk asam amino. Telah diestimasikan bahwa  90% N terikat dapat dilepaskan ke cytoplasma inang dengan cara tersebut, di mana simpanan N terikat dalam bakteri atau bintil hanya sedikit atau tidak ada sama sekali. Bakteri pada bintil tidak saja mensuplai nitrogen terikat yang dibutuhkan tanaman, tetapi sebenarnya memproduksir lebih tinggi di antaranya ada yang dikeluarkan dari akar leguminosa ke dalam tanah. Jadi tanaman leguminosa (dan tanaman lain yang mempunyai bintil yang sama) cenderung meningkatkan kesuburan tanah yang ditumbuhinya. Petani seringkali membentuk kandungan N ditanahnya dengan jalan secara periodik menanaminya dengan leguminosa.
Mikroorganisme pengikat N yang hidup bebas dalam tanah dan air melepaskan amonia ke media di sekelilingnya. Bila mikroorganisme tersebut mati N terlihat dalam sel-selnya, terutama menjadi amoniak oleh organisme pengurai. Pengurai berfungsi sama pada gabungan N organik dalam tubuh tanaman hijau atau hewan atau mikro-organisme lain bila mati, juga pada bahan N dalam urine dan faeces hewan. Beberapa amonia bebas ini diambil dalam bentuk ion-ion ammonium oleh akar tanaman hutan tertentu, dan dicampur menjadi bahan yang lebih kompleks. Tetapi sebagian besar tanaman yang sedang berbunga lebih menggunakan nitrat daripada amonia. Nitrat tampaknya merupakan sumber utama N untuk tanaman tinggi. Nitrat ini diprodusir dari amonia dalam tanah oleh bakteri nitrifikasi.
Walaupun N tidak perlu kembali ke udara pada setiap perputaran siklus, namun selalu ada pelepasan dari tanah atau air kembali ke udara. Hal ini karena beberapa bakteri melakukan proses denitrifikasi yang menguba amonia atau nitrit atau nitrat menjadi N2 dan melepaskannya. Pada pokoknya bakteri denitrifikasi mengambil N dari organisme tanah ke bagian dan siklus N dan mengembalikannya ke udara, sedangkan organisme pengikat N baliknya : mengambil N2 atmosfir dan menambahkannya pada organisme ke bagain dari siklus.

Siklus Phosphat

Mineral lain yang penting untuk kehidupan adalah P, seperti N, P adalah salah-satu unsur utama dalam pupuk komersil. Berbeda dengan C dan N, dimana cadangannya ada di udara P mempunyai cadangan dalam karang.
Pada kondisi alam P yang tersedia jauh lebih rendah daripada N bagi organisme; misalnya pada air alam, ratio P : N  1 : 23. Tetapi manusia dengan menggali  3 juta ton/tahun, sangat mempercepat perpindahan mineral ini dari karang ke organisme air bagai dari siklus. Akibatnya adalah peningkatan-peningkatan populasi algae dengan cepat, dimana P sebelumnya meruapakan sumber pembatas utama pada banyak kolom dan jeram. Sebaliknya proliferasi lagae menimbulkan perubahan lain dalam ekologi air segar kita, seperti dapat terlihat pada urutan ekologi.
Walaupun pembentukan karang dari sedimen (endapan) laut di mana P tekumpul, adalah proses yang lambat, ahli-ahli geologi mengatakan bahwa kita tidak akan kehabisan karang phosphat karena cadangannya besar.

Siklus Air

Bila air hujan jatuh di tanah, segera menguap kembali ke udara. Dari air yang tidak segera menguap, di antaranya ada yang diserap tanaman atau diminum hewan, ada yang mengalir pada permukaan tanah menjadi aliran air atau danau, dan ada yang menembus tanah ke tingkat air di bawah. Air pada aliran air dan danau maupun air permukaan kemudian mengalir ke laut. Terdapat evaporasi konstan dari aliran air, sungai kecil, danau dan laut, demikian juga dari tanaman dan hewan. Energi untuk evaporasi ini sebagian besar berasal dari radiasi matahari langsung maupun tidak langsung.
Siklus air yang tak pernah berhenti dari bumi sebagai hujan, kembali ke atmosfir melalui evaporasi dan kembali lagi ke bumi melalui hujan mempertahankan lingkungan air murni dan memberikan suplai kebutuhan air lagi bagi kehidupan di bumi. Siklus air adalah faktor utama yang mengubah suhu dan menjadi alat pengangkut bagi berbagai unsur kimia dalam ekosistem.

Hubungan Ketergantungan Organisme

Kehidupan tiap organisme dipengaruhi oleh species lain yang hidup dalam komunitasnya. Organisme bersaing dan berinteraksi untuk memperoleh makanan, menghindari agar tidak dimakan sehingga dapat bertahan. Banyak species berusaha memperkecil kemungkinan untuk dimangsa yaitu;
1). penyamaran (warna sembunyi), contoh pada kupu-kupu Biston betularia.
2). pertahanan, contoh duri landak dan kelenjar bau dari insekta.
3). mimikri, misalnya pada bunglon
4). tingkah laku kelompok, contoh ikan mengeluarkan feromon dalam air bila terancam.
5). respons perlindungan diri, yaitu dengan melarikan diri.
Parasitisme, yaitu hubungan organisme dimana yang satu merugikan species lainnya. Parasit adalah organisme yang hidup di atas atau di dalam organisme lain (inang). Parasit merugikan inang dengan cara a) memakan jaringannya, b) mengambil sebagian makanannya, atau c) mengeluarkan toksin. Contoh tumbuhan yang dihinggapi cacing atau bakteri.
Komensalise, yaitu hubungan simbiotik antar organisme tanpa merugikan keduanya. Contoh ikan hiu dengan ikan remora. Ikan remora melekat pada hiu memakan sisa-sisa makanan dari hiu.
Mutualisme, yaitu hubungan simbiotik antar organisme yang saling menguntungkan. Seekor buaya membuka mulutnya dan membiarkan sejenis burung Mesir memakan lintah yang melekat di gusinya.

Keseimbangan dalam Ekosistem

Dalam suatu ekosistem terdapat suatu keseimbangan dinamakan homeostasis yaitu kemampuan ekosistem untuk mempertahankan perubahan secara keseluruhan. Keseimbangan diatur oleh berbagai factor yaitu mekanisme yang mengatur penyimpangan bahan-bahan, pelepasan hara makanan, pertumbuhan organisme, reproduksi, dan dekomposisi bahan organik. Meskipun suatu ekosistem mempunyai daya tahan yang besar terhadap perubahan, tetapi biasanya mekanisme homeostasis dapat dengan mudah diterobos oleh manusia.
Misalnya sebuah sungai tercemari dengan sampah yang tidak terlalu banyak, sungai itu dapat dijernihkan kembali secara alami sehingga keseluruhan tidak tercemar. Tetapi bila sampah yang masuk sangat banyak dan mengandung racun, maka batas homeostasis alami sungai akan terlampaui. Sistem dalam sungai tidak mempunyai mekanisme homeostasis lagi sehingga air sungai berubah secara permanen dan bahkan rusak. Contoh lain penebangan hutan alam, merupakan suatu proses yang sering malampaui batas dan merusak homeostasis dalam ekosistem hutan.

Review
1.Apa yang dimaksud ekologi? Jelaskan!
2.Jelaskan komponen ekosistem ditinjau dari fungsinya?
3.Amatilah ekosistem sebuah kolam! Jelaskan komponen yang menyusun ekosistem
tersebut ?
4.Buatlah rantai makanan berdasarkan pengamatan terhadap lingkungan ekosistem kolam
tersebut !
5.Mengapa dalam suatu jaring-jaring makanan, komponen pengurai mempunyai
peranan yang sangat penting dalam ekosistem, jelaskan!
6.Jelaskan tentang siklus air yang terjadi dalam ekosistem!
7.Identifikasilah bagaimana hubungan yang terjadi pada Komensalisme dan
Mutualisme?
8.Bagaimana pendapat saudara dengan maraknya pembalakan hutan secara
besar-besaran? Buatlah analisa singkat apa yang terjadi dengan ekosistem hutan
tersebut? bagaimana solusinya agar keseimbangan hutan dapat dikembalikan!
9.Gambar siklus Air!
10.Buat Poster dengan topik Lingkungan Sehat dan Bersih!
KEANEKARAGAMAN HAYATI

Pendahuluan


Awalnya keanekaragaman mahluk hidup (sumberdaya hayati) tidak dianggap sebagai potensi kekayaan alam yang patut dipertahankan, karena manusia cenderung berorientasi pada mahluk hidup yang sampai saat ini sudah diketahui manfaatnya. Sementara mahluk hidup yang belum diketahui manfaatnya secara langsung, menghadapi risiko diabaikan, bahkan dimusnahkan. Di lain pihak, mahluk hidup yang sudah diketahui manfaatnya akan menghadapi risiko untuk dieksploitasi secara besar-besaran, tanpa ada upaya untuk mencari penggantinya, sehingga berpotensi untuk mengalami kepunahan.
Dalam memahami keanekaragaman hayati, diharapkan tidak terfokus pada sumberdaya hayati yang secara langsung memberikan manfaat, tetapi memahami sumberdaya hayati sebagai bagian dari ekosistem. Untuk itu, penyajian materi harus diberikan secara berurutan mulai dari pengertian, klasifikasi, jenis, manfaat, dan konservasinya
Setelah menyelesaikan pertemuan ini diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati
2. Mendeskripsikan klasifikasi keanekaragaman hayati
3. Mendeskripsikan keanekaragaman hayati
4. Mendeskripsikan bentuk-bentuk konservasi sumberdaya alam
5. Mendeskripsikan hambatan-hambatan dalam pelaksanaan konservasi sumberdaya alam dan upaya penanggulangannya.



Uraian Materi
KEANEKARAGAMAN HAYATI


Pendahuluan
Tidak banyak yang menyadari bahwa kemelimpahan jenis sumberdaya hayati yang kita miliki merupakan suatu anugerah dari Allah SWT yang luar biasa. Kekayaan alam yang luar biasa tersebut seharusnya diimbangi oleh kemampuan pengelolaan yang bijaksana, sehingga kesinambungannya dapat terus terjaga dari generasi ke generasi.
Pemanfaatan sumber daya hayati untuk berbagai keperluan secara tidak seimbang ditandai dengan makin langkanya beberapa jenis flora dan fauna karena kehilangan habitatnya, kerusakan ekosistem dan menipisnya plasma nutfah. Setiap tahun triliunan nilai sumberdaya hayati Indonesia yang hilang, baik karena rusak, maupun karena dicuri. Pencurian ikan dan pembalakan liar, merupak dua kasus besar yang amat sulit ditangani. Hal ini harus dicegah agar kekayaan alam hayati di Indonesia masih dapat menopang kehidupan.
Kehilangan sumberdaya hayati tidak boleh terus-menerus terjadi. Harus ada upaya untuk mencegahnya. Salah satunya adalah menumbuhkan kesadaran akan rasa memiliki kepada generasi muda melalui pendidikan.
Penumbuhan rasa kesadaran untuk mencintai sumberdaya hayati, mutlak dilakukan. Pemahaman bahwa hidup ini bukan hanya untuk hari ini, dan kekayaan alam yang dimiliki harus diwariskan untuk generasi yang akan datang.

Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan tentang makna keaneka ragaman hayati, pemanfaatan dan upaya pelestariannya

Indikator:

Mampu
1. Menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati
2. Mendeskripsikan klasifikasi keanekaragaman hayati
3. Mendeskripsikan jenis keanekaragaman hayati
4. Menjelaskan manfaat keanekaragaman hayati
5. Menjelaskan upaya konservasi keaneka ragaman hayati


Uraian Materi
Pengertian Keanekaragaman Hayati



Keanekaragaman hayati atau biodiversitas (Bahasa Inggris: biodiversity) adalah suatu istilah pembahasan yang mencakup semua bentuk kehidupan, yang secara ilmiah dapat dikelompokkan menurut skala organisasi biologisnya, yaitu mencakup gen, spesies tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme serta ekosistem dan proses-proses ekologi yang berlangsung di alam (id. widipedia.org: 12-12-07). Keanekaragaman hayati merupakan ungkapan pernyataan terdapatnya berbagai macam variasi bentuk, penampilan, jumlah, dan sifat, yang terlihat pada berbagai tingkatan persekutuam mahluk hidup yaitu tingkatan ekosisitem, tingkatan jenis dan tingkatan genetik. Keanekaragaman hayati menurut UU No. 5 Tahun 1994 adalah keanekaragaman di antara mahluk hidup dari semua sumber termasuk di antaranya daratan, lautan dan ekosistem akuatik lain, serta komplek-komplek ekologi yang merupakan bagian dari keanekaragamannya, mencakup keaneka ragaman dalam spesies, antara species dengan ekosistem. Berdasarkan definisi di atas ada 3 elemen keaneka ragaman hayati yaitu, keaneka ragaman ekosisitem, keaneka ragaman jenis dan keaneka ragaman genetik.

Sistem Klasifikasi Keanekaragaman Hayati

Untuk mengenali dan mempelajari mahluk hidup secara keseluruhan tidak mudah sehingga dibuat klasifikasi (pengelompokan) mahluk hidup. Klasifikasi mahluk hidup adalah suatu cara memilah dan mengelompokkan makhluk hidup menjadi golongan atau unit tertentu.
Semula para ahli hanya mengelompokkan mahluk hidup menjadi 2 kerajaan, yaitu kerajaan tumbuhan dan kerajaan hewan. Dasar pengelompokannya adalahnya adalah: 1. Kenyataan bahwa kelompok tumbuhan memiliki dinding sel yang tersusun dari selulosa. 2. Tumbuhan memiliki klorofil sehingga dapat membuat makanannya sendiri melalui proses fotosintesis dan tidak dapat berpindah tempat, dan hewan tidak memiliki dinding sel sementara hewan tidak dapat membuat makanannya sendiri, dan umumnya dapat berpindah tempat. Namun ada tumbuhan yang tidak dapat membuat makanannya sendiri, yaitu jamur (fungi). Berarti, tumbuhan berbeda dengan jamur maka para ahli taksonomi kemudian mengelompokkan mahluk hidup menjadi tiga kelompok, yaitu Plantae (tumbuhan), Fungi (jamur), dan Animalia (hewan).
Setelah para ahli mengetahui struktur sel (susunan sel) secara pasti, mahluk hidup dikelompokkan menjadi empat kerajaan, yaitu Prokariot, Fungi, Plantae, dan Animalia. Pengelompokan ini didasari ada tidaknya membran inti sel. Sel yang memiliki membran inti disebut sel eukariotik, dan sel yang tidak memiliki membran inti disebut sel prokariotik
Pada tahun 1969 Robert H. Whittaker mengelompokkan mahluk hidup menjadi lima kingdom, yaitu Monera, Protista, Fungi, Plantae, dan Animalia. Pengelompokan ini berdasarkan pada susunan sel, cara mahluk hidup memenuhi makanannya, dan tingkatan mahluk hidup.

1. Kingdom Monera

Mahluk hidup yang dimasukkan dalam kerajaan Monera memiliki sel prokariotik. Kelompok ini terdiri dari bakteri dan ganggang hijau biru (Cyanobacteria).

2. Kingdom Protista

Mahluk hidup yang dimasukkan dalam kerajaan Protista rnemiliki sel eukariotik. Protista memiliki tubuh yang tersusun atas satu sel atau banyak sel tetapi tidak berdiferensiasi. Protista umumnya memiliki sifat antara hewan dan tumbuhan. Kelompok ini terdiri dari Protista menyerupai hewan (Protozoa) dan Protista menyerupai tumbuhan (ganggang), dan Protista menyerupai jamur.

3. Kingdom Fungi (jamur)
Fungi memiliki sel eukariotik. Fungi tak dapat membuat makanannya sendiri. Cara makannya bersifat heterotrof, yaitu menyerap zat organik dari lingkungannya sehingga hidupnya bersifat parasit dan saprofit. Kelompok ini terdiri dari semua jamur, kecuali jamur lendir (Myxomycota) dan jamur air (Oomycpta).
4. Kingdom Plantae (tumbuhan)
Tumbuhan memiliki sel eukariotik. Tubuhnya terdiri dari banyak sel yang telah berdiferensiasi membentuk jaringan. Tumbuhan memiliki kloroplas sehingga dapat membuat makanannya sendiri (bersifat autotrof). Kelompok ini terdiri dari tumbuhan lumut, tumbuhan paku, tumbuhan berbiji terbuka, dan tumbuhan berbiji tertutup.

5. Kingdom Animalia (hewan).
Hewan memiliki sel eukariotik. Tubuhnya tersusun atas banyak sel .yang telah berdiferensiasi membentuk jaringan. Hewan tidak dapat membuat makanannya sendiri sehingga bersifat heterotrof. Kelompok ini terdiri dari semua hewan, yaitu hewan tidak bertulang belakang (invertebrata) dan hewan bertulang belakang (vertebrata).
Pada tahun 1970-an seorang mikrobiologis bernama Carl Woese dan peneliti lain dari university of Illinois menemukan suatu kelompok bakteri yang memiliki ciri unik dan berbeda dari anggota kingdom Monera lainnya. Kelompok tersebut dinamakan Archaebacteria. Archaebacteria lebih mendekati mahluk hidup eukariot dibandingkan bakteri lain yang merupakan prokraiot. Hal itu menyebabkan terciptanya sistem klasifikasi 6 kingdom, pemisah kingdom Archaebacteria dari anggota kingdom Monera lain yang kemudaian disebut Eubacteria.

Jenis-jenis Keanekaragaman Hayati

Ada 3 jenis keanekaragaman hayati, dimulai dari unit yang paling kecil yaitu keanekaragaman genetik, keanekaragaman jenis, dan yang paling besar yaitu, keanekaragaman ekosisitem. Adapun yang dimaksud dengan ketiga jenis keanekaragaman hayati tersebut adalah sebagai berikut.

1. Keanekaragaman genetik (genetic diversity).
Keanekaragaman genetik adalah total informasi genetik yang terkandung di dalam individu tumbuhan, hewan dan mikroorganisme yang mendiami bumi. Matoa Pometia pinnata di Irian Jaya mempunyai 9 macam tampilan dari seluruh populasi yang ada. Dengan kemampuan reproduksi baik vegetatif dan generatif, populasi sagu di Ambon mempunyai 6 macam pokok sagu yang berbeda. Berdasarkan jumlah jenis durian liar yang tumbuh di Kalimantan yang jumlahnya mencapai 19 jenis, diduga bahwa Kalimantan adalah pusat keanekaragaman genetik durian.

2. Keanekaragaman spesies (species diversity)

Keanekaragaman jenis yaitu keanekaragaman organisme hidup di bumi (diperkirakan berjumlah 5 - 50 juta), hanya 1,4 juta yang baru dipelajari. Indonesia memiliki keanekaragaman jenis yang kaya. Taksirannya adalah sebagai berikut: hewan menyusui 300 jenis; burung 7.500 jenis; reptil 2.000 jenis; amfibi 1.000 jenis; ikan 8.500 jenis; keong 20.000 jenis; serangga 250.000 jenis. Tumbuhan biji 25.000 jenis; paku pakuan 1.250 jenis; lumut 7.500 jenis; alga 7.800 jenis jamur 72.000 jenis; bakteri dan ganggang biru 300 jenis (Sastrapradja, 1989). Beberapa pulau di Indonesia memiliki spesies endemik, terutama di pulau Sulawesi; Irian Jaya, dan di pulau Mentawai. Indonesia memiliki 420 species burung endemik yang tersebar di 24 lokasi.

3. Keanekaragaman ekosistem (ecosystem diversity)
Keanekaragaman ekosistem yaitu keanekaragaman habitat, komunitas biotik dan proses ekologi di biosfer (id. widipedia.org: 12-12-07). Dilihat dari penyebaran tumbuhan, Indonesia tercakup dalam kawasan Malesia, yang juga meliputi Filipina, Malaysia, dan Papua Nugini. Kawasan ini ditentukan berdasarkan persebaran marga tumbuhan yang ditandai oleh 3 simpul demarkasi yaitu (1) Simpul selat Torres menunjukkan bahwa 644 marga tumbuhan Irian Jaya tidak bisa menyeberang ke Australia dan 340 marga tumbuhan Australia tidak dijumpai di Irian Jaya. (2) Tanah genting Kra di Semenanjung Malaya merupakan batas penyebaran flora Malesia di Thailand. Demarkasi ini menyebabkan adanya 200 marga tumbuhan Thailand yang tidak dapat menyebar ke kawasan Malesia, dan 375 marga Malesia tidak dijumpai di Thailand. (3). Simpul di sebelah selatan Taiwan menjadi penghalang antara flora Malesia dan Flora Taiwan. Pola penyebaran hewan di Indonesia diwarnai oleh pola kelompok kawasan Oriental di sebelah barat dan kelompok kawasan Australia di sebelah Timur. Indonesia terdiri atas deretan pulau yang sangat berdekatan, migrasi fauna antarpulau memberi peluang bercampurnya unsur dari 2 kelompok kawasan tersebut. Percampuran ini mengaburkan batas antara kawasan oriental dan kawasan Australia.. Memperhatikan sifat hewan di Indonesia, Wallace membagi kawasan penyebaran fauna menjadi 2 kelompok besar yaitu fauna bagian barat Indonesia (Sumatera, Jawa, Bali, Madura, Kalimantan) dan fauna bagian timur yaitu Sulawesi dan pulau di sebelah timurnya (id. widipedia.org: 12-12-07).

Manfaat Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman hayati merupakan anugerah terbesar bagi umat manusia. Manfaat keanekaragaman hayatinya antara lain adalah:
1. Merupakan sumber penghidupan
Dalam hal ini sangat menentukan kelangsungan hidup bagi umat manusia, karena potensial sebagai sumber pangan, papan, sandang, obat-obatan serta kebutuhan hidup yang lain
2. Merupakan sumber ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dengan teknik budi daya semakin banyak jenis tumbuhan hasil rekayasa genetik seperti padi, jagung, ketela, semangka tanpa biji, jenis jenis anggrek, salak pondoh, dan lain-lain. Keanekaragaman plasma nutfah di Indonesia tampak pada berbagai hewan piaraan. Ternak penghasil pangan yang telah diusahakan adalah 5 jenis hewan ternak yaitu sapi biasa, sapi Bali, kerbau, kambing, domba dan babi; ada 7 jenis unggas yaitu ayam, itik/entok, angsa, puyuh, merpati dan kalkun serta hewan piaraan seperti cucak rowo, ayam bekisar, dan lain-lain. Tidak semuanya berasal dari negeri sendiri, tetapi melalui proses persilangan jenis-jenis hewan ini memperbanyak khasanah keanekaragaman genetik yang terdapat di Indonesia.
3. Mengembangkan sosial budaya umat manusia.
Indonesia memiliki kurang lebih 350 etnis dengan keanekaragaman agama, kepercayaan, dan adat istiadatnya. Dalam upacara ritual keagamaan atau dalam upacara adat banyak sumber daya hayati yang dipergunakan. Sebagai contoh, ummat Islam menggunakan sapi dan kambing jantan dewasa pada setiap hari raya korban, sedangkan umat nasrani memerlukan pohon cemara setiap natal. Umat Hindu membutuhkan berbagai jenis sumber daya hayati untuk setiap upacara keagamaan yang dilakukan. Banyak jenis pohon di Indonesia yang dipercaya sebagai pengusir roh jahat atau tempat tinggal roh jahat seperti beringin, bambu kuning (di Jawa). Upacara kematian di Toraja menggunakan berbagai jenis tumbuhan yang dianggap mempunyai nilai magis untuk ramuan memandikan mayat misalnya limau, daun kelapa, pisang dan rempah-rempah lainnya.
4. Membangkitkan nuansa keindahan yang merefleksikan penciptanya.
Potensi keanekaragaman hayati sebagai kosmetik tradisional telah lama dikenal. Penggunaan bunga bungaan seperti melati, mawar, cendana, kenanga, kemuning, dan lain-lain lazim dipergunakan oleh masyarakat terutama Jawa untuk wewangian. Kemuning yang mengandung zat samak dipergunakan oleh masyarakat Yogyakarta untuk membuat lulur (9 jenis tumbuhan) yang berkhasiat menghaluskan kulit. Tanaman pacar digunakan untuk pemerah kuku, sedangkan ramuan daun mangkokan, pandan, melati dan minyak kelapa dipakai untuk pelemas rambut. Di samping itu masyarakat Jawa juga mengenal ratus yang diramu dari 19 jenis tanaman sebagai pewangi pakaian, pewangi ruangan dan sebagai pelindung pakaian dari serangan mikroorganisme. Selain itu, Indonesia juga mengenal 62 jenis tanaman sebagai bahan pewarna alami untuk semua keperluan, seperti misalnya jambu hutan putih yang digunakan sebagai pewarna jala dan kayu malam sebagai bahan baku pembuatan cat batik.

Konservasi Keanekaragaman Hayati
Untuk menjamin kesinambungan kehidupan manusia yang sekarang dan generasi yang akan datang, mutlak dilakukan pelestarian sumberdaya alam, termasuk sumber daya alam hayati. Konservasi dimaksudkan sebagai penggunaan yang bijaksana sepanjang waktu. Penggunaan sumberda daya yang bijaksana dapat diartikan sebagai penggunaan yang menghasilkan penerimaan dan kepuasan ekonomi yang maksimal. Konservasi dan penggunaan sumberdaya biologis secara bijaksana ditujukan untuk pelaksanaan pengaturan yang memaksimumkan penerimaan bersih pengelola, yaitu bahwa dalam waktu yang bersamaan dapat memelihara dan memperbaiki kapasistas sumber daya tersebut untuk masa mendatang (Suparmoko, 1977)
Konservasi sumber daya hayati di Indonesia diatur dalam UU No 23 tahun 1997 tentang pengelolaan lingkungan hidup. Azas yang digunakan dalam pengelolaan lingkungan hidup adalah azas tanggung jawab, berkelanjutan dan manfaat.
Saat ini kawasan konservasi yang ada di Indonesia terkelompok menjadi 180 cagar alam, 72 suaka margasatwa, 70 taman wisata, 13 taman buru, 17 taman nasional dan 3 taman hutan raya serta 13 taman laut. Dalam rangka kerja sama konservasi internasional, 6 dari kawasan suaka alam dijadikan cagar biosfer. Cagar biosfer ini suatu kawasan yang terdiri atas ekosisitem asli, unik dan atau ekosisitem yang telah mengalami degradasi yang dilindungi dan dilestarikan untuk kepentingan penelitian dan pendidikan. Taman Nasional di Indonesia mulai dikembangkan tahun 1980. Lima taman nasional pertama yaitu taman nasional gunung Leuser, taman nasional Ujung Kulon, Taman nasional Gede Pangrango, taman nasional Baluran dan Taman Nasional Komodo diperuntukkan untuk melindungi dan mengawetkan warisan alami bangsa Indonesia.
Pelestarian keanekaragaman jenis di Indonesia dilakukan baik secara insitu maupun eksitu. Pelestarian eksitu berarti memindahkan jenis organisme dari habitatnya untuk dilestarikan dan diamankan. Pendirian Kebun Raya Bogor, kebun binatang, penangkaran hewan langka seperti badak, jalak bali, rusa timor, kayu hitam, sawo kecik dan lain-lain, merupakan upaya pelestarian eksitu yang tidak perlu mengganggu keberadaan populasi alaminya. Pemuliaan tanaman saat ini ditujukan pada tanaman budi daya seperti padi, anggrek serta kultivar lainnya. Untuk hewan upaya penangkaran dan persilangan dilakukan pada berbagai jenis satwa piaraan seperti sapi, kambing, kuda dan ayam. Kebun koleksi plasma nutfah yang ada di Indonesia sampai saat ini belum menghasilkan banyak kultivar unggul baru. Kebun koleksi buah di Paseh dan Cibinong, kebun koleksi mangga di Grati, koleksi kopi di Ijen dan koleksi kelapa di Bone-Bone belum menampakkan hasil yang diharapkan sebagai sumber plasma nutfah. Sebenarnya secara tradisional masyarakat Indonesia telah memiliki pola pelestarian alam yang ekologis, misalnya tidak boleh menebang pohon beringin, tidak boleh mengambil ikan di lubuk, dan lain-lain, namun karena kemajuan teknologi warisan tradisional tersebut memudar.

Rangkuman

Pengertian keanekaragaman hayati menurut UU No. 5 Tahun 1994 adalah keanekaragaman di antara mahluk hidup dari semua sumber termasuk di antaranya daratan, lautan dan ekosistem akuatik lain, serta komplek-komplek ekologi yang merupakan bagian dari keanekaragamannya, mencakup keanekaragaman genetik, keanekaragaman jenis, dan keanekaragaman ekosisitem.
Berdasarkan susunan sel, cara memperoleh makanan, dan tingkatan hidupnya, para ilmuan membagi mahluk hidup menjadi 6 kingdom, yaitu 1) Monera, 2) Kingdom Protista, 3) Fungi (jamur), 4) Plantae (tumbuhan), 5) Animalia (hewan), dan 6) Archaebacteria
Ada 3 jenis keanekaragaman hayati, dimulai dari unit yang paling kecil yaitu 1. Keanekaragaman genetik (genetic diversity); yaitu jumlah total informasi genetik yang terkandung di dalam individu tumbuhan, hewan dan mikroorganisme yang mendiami bumi. 2. Keanekaragaman spesies (species diversity); yaitu keanekaragaman organisme hidup di bumi, dan 3. Keanekaragaman ekosistem (ecosystem diversity); yaitu keanekaragaman habitat, komunitas biotik dan proses ekologi di biosfer.
Manfaat keanekaragaman hayati antara lain merupakan sumber penghidupan, merupakan sumber ilmu pengetahuan dan teknologi, mengembangkan sosial budaya umat manusia, dan membangkitkan nuansa keindahan yang merefleksikan keagungan dan kebesaran sang penciptanya.
Konservasi sumber daya hayati di Indonesia diatur dalam UU No 23 tahun 1997 tentang pengelolaan lingkungan hidup. Azas yang digunakan dalam pengelolaan lingkungan hidup adalah azas tanggung jawab, berkelanjutan dan manfaat. Konservasi dilakukan secara insitu dan eksitu.


Penilaian


Instrumen
Materi soal untuk penilaian dengan tes tulis adalah:
1. Uraikan pengertian keanekaragaman hayati.
2. Salah satu manfaat keanekaragaman hayati adalah sebagai sumber ilmu pengetahuan dan teknologi, jelaskan.
3. Uraikan 2 upaya konservasi yang dilakukan terhadap keanekaragaman hayati di Indonesia
4. Uraikan tentang keanekaragaman genetik, khususnya yang ada di daerah saudara
5. Sebut dan jelaskan 3 macam keanekaragaman hayati!
6. Bagaimana bentuk dari konservasi SDA?
7. Sebut 5 contoh tumbuhan yang berifat autotrop!
8. Bagaimana model pelestarian insitu dan exsitu?
9. Bagaimana azas pengelolaan lingkungan berdasar UUD 1945?
10. Upaya apa yang kita lakukan agar kita sadar memelihara sumber keanekaragaman hayati!

Konservasi Sumber Daya Alam

KONSERVASI SUMBER DAYA ALAM

Pendahuluan

Konservasi sumber daya alam (KSDA) menjadi bahasan penting dalam kehidupan saat ini. Topik ini menjadi penting karena belakangan baru disadari bahwa kerusakan-kerusakan alam yang terjadi sekarang ini kebanyakan disebabkan oleh rusaknya sumberdaya alam, baik sumberdaya alam hayati maupun sumberdaya alam non hayati.

Isu-isu tentang pemanasan global, kelangkaan bahan pangan, bahkan sampai terjadinya kepunahan spesies tertentu adalah disebabkan oleh ketidakmampuan kita dalam menangani sumberdaya alam. Kita hidup bukan saja untuk hari ini, tetapi untuk seterusnya. Oleh karena itu, untuk dapat terus membangun, kita harus berorientasi pada pembangunan yang berkelanjutan. Pembangunan yang berkelanjutan, mutlak memerlukan pemahaman dan penanganan sumberdaya alam yang komprehensif dan profesional.

Dalam pertemuan ini akan dibahas tentang konservasi sumber daya alam. Setelah menyelesaikan pertemuan ini diharapkan dapat:

1. Menjelaskan pengertian konservasi sumberdaya alam

2. Mendeskripsikan klasifikasi sumberdaya alam

3. Menjelaskan tujuan konservasi sumberdaya alam

4. Mendeskripsikan bentuk-bentuk konservasi sumberdaya alam

5. Mendeskripsikan hambatan-hambatan dalam pelaksanaan konservasi sumberdaya alam dan upaya penanggulangannya


Uraian Materi

KONSERVASI SUMBER DAYA ALAM

Pendahuluan

Dalam memahami tentang sumberdaya alam tidak hanya diharapkan memiliki pemahaman yang parsial, tetapi juga harus bersifat integral. Untuk dapat memberikan pemahaman yang utuh tentang sumberdaya alam, penyajiannya harus mencakup mulai dari pengertian, tujuan, klasifikasi, bentuk-bentuknya, dan hambatan-hambatan dalam pelaksanaan konservasinya serta upaya-upaya dalam penanggulangannya.

Penyajian materi diharapkan secara utuh dan sistematis, serta pemberian contoh diusahakan dimulai dari kasus-kasus sederhana yang berbasis lokal dan berlanjut ke jenjang yang lebih tinggi. Dengan pemberian materi secara utuh dan sistematis, akan menyadari bahwa meskipun kasus-kasus lokal itu berbeda, penyebabnya tetap sama, yaitu rendahnya kemampuan sumberdaya manusia dalam mengelola sumberdaya alam yang kita dimiliki.

Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan tentang arti penting Konservasi Sumberdaya Alam, pelaksanaannya, dan hambatan-hambatan yang dihadapinya

Indikator

Mampu:

1. Menjelaskan pengertian konservasi sumberdaya alam

2. Mendeskripsikan klasifikasi sumberdaya alam

3. Menjelaskan tujuan konservasi sumberdaya alam

4. Mendeskripsikan bentuk-bentuk konservasi sumberdaya alam

5. Mendeskripsikan hambatan-hambatan dalam pelaksanaan konservasi sumberdaya alam dan upaya penanggulangannya


Uraian Materi

Pengertian Konservasi Sumberdaya Alam

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia disebutkan bahwa konservasi adalah pemeliharaan dan perlindungan sesuatu secara teratur untuk mencegah kerusakan dan kemusnahan dengan jalan mengawetkan (Kridalaksana, 1991)

Pinchot mengartikan konservasi sebagai penggunaan sumberdaya alam untuk kebaikan secara optimal, dalam jumlah yang terbanyak dan untuk jangka waktu yang paling lama. Menurut Suparmoko (1997) konservasi adalah tindakan untuk mencegah pengurasan sumberdaya alam dengan pengambilan yang tidak berlebihan sehingga dalam jangka panjang sumberdaya alam tetap tersedia.

Di dalam Undang-undang RI Nomor 23 tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup Bab I Pasal 1 disebutkan bahwa konservasi sumberdaya alam adalah pengelolaan sumberdaya alam tak terbaharui untuk menjamin pemanfaatannya secara bijaksana dan sumberdaya alam yang terbaharui untuk menjamin kesinambungan ketersediaannya dengan tetap memelihara dan meningkatkan kualitas, nilai, dan keanekaragamannya

Klasifikasi Sumberdaya Alam

Ada banyak pengklasifikasian mengenai sumberdaya alam. Salah satu diantaranya adalah sistem pengklasifikasian yang dinyatakan oleh Suparmoko (1997), yaitu sumberdaya alam dapat diklasifikasikan berdasarkan jenis dan kepemilikannya. Berdasarkan jenisnya, sumberdaya alam dibagi menjadi 2 yaitu:

1. Sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui (exhaustible resources/stock resources/fund resources). Sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui mempunyai sifat bahwa volume fisik yang tersedia relatif tetap dan tidak dapat diolah kembali. Untuk terbentuknya sumberdaya alam jenis ini membutuhkan waktu ratusan bahkan ribuan tahun, beberapa contoh diantaranya adalah metal, batu bara, dan minyak bumi.

2. Sumberdaya alam yang dapat diperbaharui (renewable resources/flow resources). Sumberdaya alam jenis ini terus-menerus ada dan dapat diperbaharui baik oleh alam maupun dengan bantuan manusia. Beberapa contoh diantaranya adalah tanah, air, angin, dan gelombang laut.

Sumberdaya juga dapat dibagi menurut kepemilikannya. Berdasarkan kepemilikannya, sumberdaya alam dibagi menjadi 2 yaitu:

1. Sumberdaya alam milik perorangan (private property resources). Sumberdaya alam jenis ini adalah dimiliki oleh perorangan atau oleh suatu badan, salah satu contohnya adalah tanah.

2. Sumberdaya alam milik umum (common property resources). Sumberdaya jenis ini dimiliki oleh umum atau milik bersama, salah satu contohnya adalah udara

Tujuan Konservasi Sumberdaya Alam

Tujuan konservasi sumberdaya alam adalah untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup dalam rangka pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya yang beriman dan bertaqwa kepada TYME (Suparmoko, 1997).

Alam ini merupakan anugerah Allah SWT, dan kita semua harus mampu mengelolanya dengan sebaik-baiknya. Apa yang terjadi sekarang ini merupakan dampak dari ulah sebagian manusia yang tidak bertanggungjawab. Banjir, tanah longsor, kebakaran hutan, dan bencana alam lainnya terjadi karena ketidakhati-hatian kita dalam mengelola alam.

Bentuk-bentuk Konservasi Sumberdaya Alam

Menurut Prasetyo dan Haryanto (1992) dan Suparmoko (1997), tindakan-tindakan konservasi dapat dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya:

1. Melakukan perencanaan terhadap pengambilan sumberdaya alam, yaitu dengan pengambilan secara terbatas, dan tindakan yang mengarah pada pengurasan perlu dicegah. Contoh pembatasan ataupun pelarangan/penghentian penggunaan pukat harimau dalam penangkapan ikan, dapat menghindari pengurasan sumberdaya ikan secara besara-besaran.

2. Mengusahakan eksploitasi sumberdaya alam secara efisien yakni dengan limbah sesedikit mungkin. Pengaturan ukuran mata jala dapat mengurangi risiko tertangkapnya ikan-ikan yang berukuran kecil yang secara ekonomis memiliki harga jual rendah..

3. Mengembangkan sumberdaya alternatif atau mencari sumberdaya pengganti sehingga sumberdaya alam yang terbatas jumlahnya dapat disubstitusikan dengan sumberdaya alam jenis lain. Energi angin dapat dijadikan sebagai energi listrik melalui kincir angin yang akan memutar turbin.

4. Menggunakan unsur-unsur teknologi yang sesuai dalam mengeksploitasi sumberdaya alam agar dapat menghemat penggunaan sumberdaya tersebut dan tidak merusak lingkungan,

5. Mengurangi, membatasi dan mengatasi pencemaran lingkungan. Pencemaran akan mengakibatkan cadangan sumberdaya alam semakin cepat habis karena kepunahan, seperti ikan, tanah, dan sebagainya. Pemanfaatan limbah pertanian, seperti jerami, ampas kelapa, eceng gondok dan lain-lain sebagai biogas, dapat dijadikan sebagai sumber energi baru sekaligus menekan pencemaran lingkungan.

Hambatan-hambatan Konservasi Sumberdaya Alam dan Upaya Penanggulangannya

Suparmoko (1997) menyatakan bahwa dalam pelaksanaan konservasi sumber daya alam, terdapat hambatan-hambatan. Hambatan-hambatan tersebut dikelompokkan menjadi hambatan fisik, hambatan, hambatan ekonomi, hambatan sosial, dan hambatan teknologi

1. Hambatan fisik

Umumnya sumberdaya alam diperoleh dalam keadaan yang sudah tertentu tempatnya dan terjadinya, sehingga untuk menggunakannya manusia harus menyesuaikan diri. Misalnya di daerah lereng bukit, kalau kita hendak memanfaatkan lahan di situ, maka kita harus membuat teras terlebih dahulu dan mengaktifkan penghijauan.

2. Hambatan ekonomi

Hambatan ekonomi biasanya disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan permodalan. Hal ini dapat diatasi dengan memberikan pendidikan dan bantuan kredit permodalan. Selain itu, kesulitan lain adalah tidakadanya kestabilan ekonomi, karena persoalan biaya dan sulitnya meramalkan kondisi pasar. Penanggulangannya oleh pemerintah dengan cara mengurangi ketidakpastian dan lebih menstabilkan perekonomian

3. Hambatan sosial budaya

Banyak orang tidak melakukan konservasi karena kebiasaan atau karena adat, juga karena mereka kurang memperhatikan manfaatnya, bahkan ada kebiasaan yang cenderung menguras sumberdaya alam yang ada. Hal ini dapat diatasi dengan pendidikan/penyuluhan.

4. Hambatan teknologi

Penggunaan sumberdaya alam akan tergantung antara lain pada bentuk penyesuaian diri manusia dan teknologi yang ada. Hubungan antara sumberdaya alam dan macam serta tingkat teknologi sangat erat. Misalnya energi surya dulu belum banyak digunakan secara jauh lebih luas. Upaya penanggulangannya adalah perbaikan tingkat teknologi, misalnya dengan meniru atau mempelajari teknologi yang ada di negara-negara maju, atau dengan mengadakan riset sendiri.

Rangkuman

Salah satu cara pengklasifikasian sumberdaya alam adalah berdasarkan jenis dan kepemilikannya. Berdasarkan jenisnya, sumberdaya alam dibagi menjadi 2 yaitu: sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui (exhaustible resources/stock resources/fund resources), dan sumberdaya alam yang dapat diperbaharui (renewable resources/flow resources). Berdasarkan kepemilikannya, sumberdaya alam dibagi menjadi 2 yaitu: sumberdaya alam milik perorangan (private property resources), dan sumberdaya alam milik umum (common property resources).

Tujuan konservasi sumberdaya alam adalah untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup dalam rangka pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya yang beriman dan bertaqwa kepada TYME.

Ada beberapa pengertian mengenai sumberdaya yang diajukan oleh para ahli. Salah satu yang dapat digunakan sebagai acuan adalah pengertian yang terdapat di dalam Undang-undang RI Nomor 23 tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup Bab I Pasal 1 disebutkan bahwa konservasi sumberdaya alam adalah pengelolaan sumberdaya alam tak terbaharui untuk menjamin pemanfaatannya secara bijaksana dan sumberdaya alam yang terbaharui untuk menjamin kesinambungan ketersediaannya dengan tetap memelihara dan meningkatkan kualitas, nilai, dan keanekaragamannya

Tindakan-tindakan konservasi dapat dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya, perencanaan yang matang, eksploitasi yang bijaksana, penggunaan sumberdaya alternatif, penerapan teknologi yang sesuai, dan penanganan dampak secara dini. Penanganannya diharapkan tidak secara parsial tertapi integral, dan dilakukan secara lintas sektoral.

Dalam pelaksanaan konservasi sumberdaya alam ditemukan berbagai hambatan. Hambatan-hambatan tersebut dikelompokkan menjadi hambatan fisik, hambatan, hambatan ekonomi, hambatan sosial, dan hambatan teknologi. Penanggulangan hambatan dapat dilakukan diantaranya melalui peranserta masyarakat dan melalui kebijakan dari pemerintah.


Penilaian

Instrumen

Instrumen penilaian lembar tes tulis. Materi soal untuk penilaian dengan tes tulis:

1. Uraikan pengertian konservasi sumberdaya alam!

2. Jelaskan perbedaan antara sumberdaya alam yang dapat diperbaharui dan sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui.

3. Jelaskan tujuan KSDA?

4. Uraikan 3 contoh bentuk-bentuk KSDA, khususnya yang ada di daerah saudara!

5. Uraikan 3 hambatan dalam pelaksanaan KSDA, khususnya yang ada di daerah saudara!

6. Jelaskan dan beri contoh apa yang dimaksud dengan keseimbangan lingkungan yang bersifat dinamis!

7. Apa yang dimaksud dengan etika lingkungan?

8. Mengapa boros dan konsumtif dapat menyebabkan KSDA? Jelaskan.

9. Usaha apa yang bisa kita lakukan agar orang menjadi sadar untuk memelihara lingkungan!

10. Coba buatlah peraturan tentang kebersihan, keindahan dan usaha mencegah kerusakan lingkungan. Minimal 10 buah!